兔不可复得,而身为宋国笑。(句意:兔子再没有得到,而他自己却成为宋国人的笑柄。赏析:这句话交代了故事的结果这个宋人没有等到兔子,自己却成为人们的笑柄。)
文章中心思想
本文讲的是一个农民偶然在田里捡到一只撞死在树桩上的兔子,于是他就不种田了,专门守着树桩等着兔子来撞死,结果他再也没有得到兔子,而自己却成了宋国人的笑柄的故事,告诉我们做任何事情都不能有侥幸心理,只有付出劳动,才会有收获。
这篇寓言故事讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落它。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却不复存在。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
感悟
骄傲自大是不对的。任何时候都应该谦虚谨慎，要学会全面客观地认识自己和别人，与人为善，和睦相处。时间会让那些经受得住考验的事物留下来，包括一切真善美的东西，比如美好的品德和心灵。
《祖父的园子》选自萧红的自传体长篇小说《呼兰河传》。课文以儿童的视角描写园子中的景物，用第一人称讲述了我和祖父在园子中的生活。平静、自由的园子在我眼中是一个乐园。课文的语言别具韵味，将感情蕴含在景与事之中，表达了我对祖父深沉的热爱与依恋对童年园子中生活的深深怀念。
《月是故乡明》是季羡林的一篇抒情散文。作者以“月”为线索，回忆了在故乡的童年生活，抒发了离乡后的思念之情。
《梅花魂》一文的作者回忆了童年时代的经历，表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。课文题目“梅花魂”中的“魂”，不仅是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的体现，也是外祖父漂泊海外、坚守爱国之情的写照，更是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。
从哪些地方体会课文中的思想感情？要关注直接抒发感情的语句，也要关注一些蕴含着感情的描写人、事、景、物的语句。体会课文思想感情的有效方法？可以把自己想象成文中的主人公，设身处地体会课文表达的思想感情。“有感情地朗读”的双重作用？既可以把自己体会到的思想感情表达出来，又可以加深对课文思想感情的体会。
九年级上册重点字词检测
第一单元
滔滔( ) 妖娆( ) zhé（ ）腰 风 sāo（ ）
天 jiāo（ ） 风 liú( ) 谷穗( ) 宿营( )
篝火( ) 海 fáng( ) 沉甸甸( ) sī( )哑
汹 yǒng ( ) lí( )明 fǔ( )烂 qīng( )灵
娉婷( ) 鲜妍( ) 冠冕( ) 呢 nán( )
丰 rùn( ) 沉 zuì( ) 忧戚( ) bó( )发
飘 游 ( ) liú( )盼 摇曳( )
坟 mù( ) xuán( )律 fēng( )锁 sì( )意
ráo ( )有兴味 莽莽( ) 原驰( ) là( )象
红装素 guǒ( )
九年级下册重点词语检测
第一单元
(1)《祖国啊，我亲爱的祖国》
suì洞( ) 蜗行( ) yū滩( ) 驳船( )
cù新( ) 笑wō( ) 喷bó( ) 伤痕累累( )
(2)《梅岭三章》
yán罗( ) jié报( ) 血雨腥风( )
取义成rén( )
(3)《短诗五首》
zhuāng饰( ) 舵手( ) 长夜màn màn( )
(4)《海燕》
cāng茫( ) 高ào( ) 海ōu( )
飞窜( ) chǔn笨( ) xī灭( )
日积月累《游子吟》 唐·孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，
意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
诗句大意：临行前，母亲在为游子缝制衣衫，那针脚分外细密，是怕孩子长久不能归家。像春日阳光一般的母爱，孩子微小的心意又怎么能报答呢！
《草船借箭》根据元末明初罗贯中的长篇小说《三国演义》第四十六回的相关内容改写的。课文写周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在短时间内造好十万支箭。以此陷害他；而诸葛亮巧施妙计向曹操“借箭”，让周瑜的算盘落了空，周瑜自叹不如。全文结构清晰，以“借”为主线，按事情发展顺序展开叙述。人物特点：诸葛亮神机妙算、胆略过人；周瑜妒才忌能、用心险恶；鲁肃忠厚老实、信守承诺。
《景阳冈》选自元末明初施耐庵的长篇小说《水浒传》第二十三回。课文按照“喝酒”“上冈”“打虎”“下冈”的顺序记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
